LAS+COMPETENCIAS+BÁSICAS

Las __**competencias básicas**__, son aquellos conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para que una persona alcance su desarrollo personal, escolar y social. Estas competencias las alcanza el alumnado a través del currículo formal, de las actividades no formales y de las distintas situaciones a las que se enfrenta en el día a día, tanto en la escuela, como en casa o en la vida social.
 * __LAS COMPETENCIAS BÁSICAS __**

La Comunidad Autónoma de Castilla- La Mancha amplía a nueve las competencias básicas, añade la //__"competencia emocional"__// y las incorpora como referente curricular en todas las etapas, adaptando su contenido al desarrollo evolutivo del alumnado. Estas son:

Escuchar, hablar, conversar, leer y escribir son las habilidades lingüísticas que utiliza el alumnado de Educación primaria para representar, interpretar y comprender la realidad. Además utiliza estas habilidades para construir el pensamiento y para regular su propio comportamiento.
 * a) Competencia en comunicación lingüística**

En un primer nivel, el alumnado utiliza y relaciona los números, las operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático. En un segundo nivel, el alumnado sea capaz de utilizar el razonamiento para interpretar la realidad. Al terminar la Educación primaria el alumnado será competente en el manejo de los números naturales, en establecer relaciones entre números, en realizar estimaciones, medidas, cálculos y, sobre todo, para utilizar estos conocimientos y destrezas en la resolución de problemas supuestos y reales.
 * b) Competencia matemática**

Interactuar con el mundo que nos rodea para identificar sus elementos y comprender la dinámica de relación que entre ellos se establece. Capaz de comprender las relaciones que se dan entre los distintos fenómenos de la naturaleza y entre ésta y la acción del hombre( clima y vegetación, recursos económicos, trabajo y vivienda, etc).
 * c) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico**

El alumno ha de ser competente para buscar, localizar, organizar y comunicar información utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. Capaz de localizar y utilizar los elementos básicos del ordenador; de iniciar y apagar; utilizar el sistema operativo para almacenar y recuperar, organizar en carpetas; usar antivirus; imprimir; navegar por internet; comunicarse por correo electrónico; usar el chat...
 * d) Competencia digital y de tratamiento de la información**

La comprensión de la realidad social en la que se vive; la práctica de la cooperación, y la participación son habilidades básicas para la convivencia diaria y ejercicio posterior de la ciudadanía democrática. Compartir, participar, colaborar con los compañeros en la resolución de conflictos.
 * e) Competencia social y ciudadana**

Supone conocer, comprender, participar y valorar las manifestaciones culturales y artísticas, las costumbres, juegos populares, tradiciones propias; y es competente para contribuir a la conservación de su patrimonio.
 * f) Competencia cultural y artística**

Implicar utilizar las estrategias de aprendizaje de una forma cada vez más autónoma y disfrutar con el ejercicio de esa autonomía. Capaz de utilizar técnicas y hábitos de trabajo para planificar y organizar su propio estudio; integrar y organizar la información a través de esquemas, mapas conceptuales...
 * g) Competencia para aprender a aprender**

Tener iniciativa conlleva la competencia, desde la autonomía, de fijar metas a medio y largo plazo que se concretan en proyectos a desarrollar. El alumnado de primaria es capaz de llevar sus ideas a la práctica, de planificar la acción, de llevarla a cabo y concluirla en colaboración con los demás. Se trata de que sea capaz de responder con seguridad y autonomía a las actividades propuestas.
 * h) Autonomía e iniciativa personal**

En el desarrollo de cada una de las acciones que la niña y el niño realizan, en un horizonte cada vez más amplio, y en contacto con las personas que tienen un papel determinante en su vida, construye el autoconcepto y desarrolla la autoestima. **Trabajo realizado por:** Francisco José Prieto Fernández, Abel Torres Lara y David Ramírez García.
 * e) Competencia emocional**