REGLAMENTO+DE+REGIMEN+INTERNO

Type in the content of your new page here. componentes del grupo: - Raquel Ramos Quiralte- Beatriz Abengózar Cencerrado- Cristina Pedredo Jimenez- Estefanía Delgado Sánchez- Verónica Díaz Aguirre

__**REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR**__

El Reglamento de Régimen Interior de un centro es un documento del que deben constar cada uno de los centro educativos y en el que se enumeran las diversas normas que todo el personal, tanto docentes, como alumnos deben respetar en el entorno del centro. Es uno de los elementos de los que consta el Proyecto Educativo de Centro.

__ÍNDICE:__

TÍTULO I. PRINCIPIOS Y OBJETIVOS GENERALES. 1.1. Principios generales. 1.2. Objetivos tendencia del Centro.

TÍTULO II. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA. 2.1. Órganos colegiados de gobierno. 2.2. Órganos de coordinación docente. 2.3. Órganos unipersonales de gobierno.

TÍTULO III. LOS RECURSOS HUMANOS. 3.1. Los profesores. 3.2. Los alumnos. 3.3. Los padres y las madres. 3.4. El personal no docente. 3.5. El personal administrativo. 3.6. El personal de limpieza.

TÍTULO IV. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS ESCOLARES. 4.1. El servicio de secretaría. 4.2. El aparcamiento. 4.3. El uso del teléfono. 4.4. El uso de las instalaciones. 4.5. El servicio de biblioteca. 4.6. El servicio de laboratorio. 4.7. La sala de audiovisuales.

TÍTULO V. NORMAS DE CONVIVENCIA. 5.1. De alumnos. 5.2. De profesores. 5.3. Faltas y sanciones.

1. PRINCIPIOS Y OBJETIVOS GENERALES 1.1. Principios generales
 * La Comunidad Escolar la componen los alumnos, padres, profesores y personal no docente. Se posibilitarán y facilitarán las relaciones entre los distintos componentes de ella.
 * Todos los miembros de la Comunidad Escolar tienen derecho a participar en las decisiones de los Órganos Colegiados a través de sus representantes.
 * Todos tienen derecho a expresar sus opiniones y defenderlas guardando el máximo respeto a la dignidad de las personas.
 * Los profesores gozan de libertad docente, de acuerdo con el articulo 20 de la Constitución.

1.2. Objetivos tendencia del centro
 * Fomentar valores democráticos como la solidaridad, tolerancia, colaboración y el respeto hacia otras ideas, personas y cosas.
 * Potenciar hábitos de responsabilidad, constancia y espíritu de trabajo. Favorecer el desarrollo de capacidades tales como el espíritu crítico, la creatividad y la iniciativa personal.
 * Trabajar sistemáticamente las habilidades instrumentales básicas a lo largo de toda la Etapa de Educación Primaria.
 * Lograr el adecuado equilibrio en el trabajo y valoración de los tres tipos de contenidos de aprendizaje: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
 * Entender la evaluación como parte integrante del proceso educativo, que tiene por finalidad obtener la información que permita adecuar el proceso de enseñanza al ritmo de aprendizaje de todos y cada uno de los alumnos.
 * Conseguir que los procesos de enseñanza-aprendizaje sean de tipo constructivo, significativo y funcional.
 * Intentar conseguir, la coordinación de los diferentes recursos humanos y materiales, de manera que se dote de unidad y coherencia a todo el proceso educativo.

2. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA 2.1. Órganos Colegiados de Gobierno
 * La convocatoria de las reuniones corresponderá al Director, y en ausencia de éste, por el que reglamentariamente le sustituya. También convocará, cuando lo solicite al menos un tercio de los componentes del órgano colegiado
 * Quedará válidamente constituido un órgano colegiado, aunque no se hubiesen cumplido los requisitos de la convocatoria, cuando estuvieren reunidos todos sus componentes y lo acordasen por unanimidad.
 * Los componentes de un Órgano Colegiado, podrán hacer constar en acta, su voto en contra a un acuerdo adoptado y los motivos que lo justifican.
 * Tanto en el Consejo Escolar, como en el Claustro, se constituirán además de las reglamentarias, las Comisiones que se consideren necesarias para el funcionamiento más eficaz y ágil del Centro. El número de las mismas se establecerá en el primer Consejo Escolar de cada curso.

Consejo escolar Claustro 2.2. Órganos de Coordinación Docente Equipos de ciclo Comisión de Coordinación Pedagógica
 * El orden del día que acompaña a la convocatoria, será elaborada por el Presidente. La convocatoria irá acompañada de la documentación precisa, en los casos que así se requiera.
 * Se tratarán únicamente los temas expuestos en el orden del día.
 * El Director enviará a los miembros del Consejo Escolar la convocatoria conteniendo el orden del día, la documentación que vaya a ser objeto de debate, y en su caso aprobación con una antelación mínima de cinco días naturales. Podrán realizarse además, convocatorias extraordinarias con una antelación mínima de cuarenta y ocho horas, cuando la naturaleza de los asuntos que hayan de tratarse así lo aconsejen. Las sesiones tendrán lugar a la hora en que puedan asistir todos los representantes del Consejo.
 * Las votaciones serán secretas.
 * El Consejo Escolar quedará validamente constituido cuando se hallen presentes la mitad más uno de sus miembros.
 * Los diferentes temas serán aprobados por mayoría simple de los miembros presentes salvo en la elección de Director, aprobación del Presupuesto y directrices para su ejecución, aprobación del P.E.C. y del R.R.I. y revocación del nombramiento del Director, que se requerirá mayoría absoluta.
 * De cada reunión, el Secretario, (que en el Consejo Escolar tendrá voz, pero no voto) levantará acta. El acta de cada una de las sesiones se leerá en la sesión siguiente a su celebración.
 * La duración de cada sesión será como máximo de dos horas, salvo que exista motivo urgente para continuarla.
 * Todos los miembros del Claustro pueden solicitar la introducción de un punto en el Orden del día para una próxima reunión siempre que lo haga con cuatro días de antelación.
 * Las votaciones serán secretas cuando así lo solicite uno de los miembros.
 * La asistencia al Claustro es obligatoria para todos sus miembros.
 * El Claustro podrá elevar al Consejo Escolar, a través del Director o de los profesores por él nombrados, las propuestas que estime oportunas.
 * Los equipos de ciclo se reunirán al menos una vez cada quince días; dichas reuniones serán de obligada asistencia para todos sus miembros. Una vez al mes, las reuniones de los equipos de ciclo, tendrán por objeto evaluar el desarrollo de la práctica docente y aplicar las medidas correctoras que esa evaluación aconseje. Un resumen de lo tratado en estas reuniones será recogido en las actas correspondientes redactadas por el coordinador de ciclo.
 * Al final de curso, los equipos de ciclo, recogerán en una sucinta Memoria la evaluación de las actividades realizadas y de los resultados obtenidos. La memoria redactada por el coordinador de ciclo será entregada al Director.
 * Se reunirá con una periodicidad mensual. Se celebrará una sesión al comienzo de curso, y otra al finalizar éste, además de cuantas se consideren necesarias.
 * La Comisión deberá establecer durante el mes de septiembre, y antes del inicio de las actividades lectivas, un calendario de actuaciones para el seguimiento y evaluación de los proyectos curriculares de etapa y de las posibles modificaciones de los mismos que puedan producirse como resultado de la evaluación.

Los tutores El horario del profesor tutor, incluirá una hora complementaria semanal para la atención a los padres. 2.3. Órganos unipersonales de gobierno 3. LOS RECURSOS HUMANOS 3.1. Los profesores Tienen derecho a:    Tienen el deber de: 3.2. Los alumnos Tienen derecho a:    Tienen el deber de: 1. Asistir a clase y participar en las actividades orientadas al desarrollo del currículum. 2. Respetar los horarios aprobados para el desarrollo de las actividades del centro. 3. Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su aprendizaje. 4. Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros. 5. Respetar las normas de convivencia que se establecen en este Reglamento. 3.3. Los padres y las madres Tienen derecho a:    Tienen el deber de:
 * Los Órganos Unipersonales de gobierno están constituídos por el/la directora/a, Jefe/a de estudios Jefe/a de estudios adjunto/a y Secretario/a.
 * El Equipo Directivo dispondrá en su horario, de una hora semanal en común para realizar labores de coordinación, ver la marcha del Centro con los problemas que hayan podido surgir y planificar el trabajo de la siguiente.
 * Como el Centro cuenta con los servicios de transporte y comedor, se tendrá en cuenta lo dispuesto en las "Instrucciones de Organización y Funcionamiento de los Centros Docentes", en lo relativo a sus horarios personales.
 * En caso de ausencia del Director, será sustituido por el Jefe de estudios y en su defecto por el Secretario.
 * A los cargos unipersonales se les adjudicará tutorías en último lugar, por este orden y sólo si es estrictamente necesario.
 * En el caso de que algún Maestro/a no cubra su horario lectivo, después de su adscripción a grupos, áreas o ciclos, el Director del Centro podrá asignarle otras tareas, tal y como se explícita en las "Instrucciones de Organización y Funcionamiento de los Centros Docentes", enviadas a los Centros a principio de curso.
 * Se fijará una hora a la semana para tareas de coordinación del Equipo Directivo con la APYMA.
 * Todos los derechos reconocidos al conjunto de trabajadores.
 * Participar activamente en la gestión del Centro, a través de sus representantes.
 * Formar parte del Claustro.
 * Solicitar reunión de claustro siempre que la petición sea realizada por 1/3 de los profesores.
 * Ser respetados por todos los miembros de la Comunidad Educativa.
 * Participar como electores y elegibles en los Órganos de Gobierno del Centro.
 * Tener garantizada la libertad de cátedra.
 * Exponer a los Órganos de Gobierno las sugerencias, ideas y problemas que consideren convenientes.
 * Utilizar las instalaciones y material del Centro, respetando horarios y normas establecidas.
 * Llamar a los padres de los alumnos cuando lo estimen oportuno, y a celebrar las reuniones programadas en el Plan General Anual.
 * La renovación y perfeccionamiento profesional dentro del Centro, siempre que sea posible la organización de las actividades programadas para tal fin.
 * Estar protegido y cubierto de cualquier responsabilidad civil por accidentes involuntarios.
 * Ejercer el derecho a la huelga.
 * Ser informado de las comunicaciones oficiales.
 * Asistir puntualmente al Centro, dentro del horario escolar.
 * Cuando por cualquier motivo justificado, se tenga prevista la no asistencia, deberá comunicarse al Director con antelación, sin esperar a ser requeridos por éste.
 * Tener reuniones en las clases para que los alumnos expongan sus problemas.
 * Llamar a los padres de los alumnos cuando lo estimen oportuno, y a celebrar las reuniones programadas en el Plan General Anual.
 * Cumplimentar los documentos académicos de los alumnos de su tutoría.
 * Llevar control de las faltas de asistencia de sus alumnos y exigir justificación de ellas.
 * Evaluar a los alumnos, respetando los criterios fijados por el Claustro de profesores y cumpliendo las fechas establecidas.
 * Asistir a los Claustros, reuniones de ciclo, comisiones, etc. a los que esté adscrito, siempre y cuando se haga dentro del horario laboral.
 * Respetar y cumplir los acuerdos tomados en el Claustro y Consejo Escolar.
 * Programar su materia, preparar sus clases, coordinar con los demás compañeros de nivel y ciclo, siguiendo las directrices del Plan General Anual y programas oficiales.
 * Impartir una enseñanza objetiva, sin dogmatismos ni adoctrinamientos, que contemple al niño como el centro del sistema educativo.
 * Respetar la libertad de expresión del alumno, recogiendo sus opiniones, propuestas o reclamaciones para trasladarlas a quien corresponda.
 * La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia.
 * La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, así como de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos.
 * La formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones o, en caso de alumnos menores de edad, con las de sus padres o tutores legales.
 * La capacitación para el ejercicio de actividades profesionales e intelectuales.
 * La formación en el respeto de la pluralidad lingüística y cultural de España que contiene el derecho a usar y el deber de conocer el castellano como lengua española oficial del Estado y, en su caso, el derecho a recibir la enseñanza en/de euskera conforme a lo establecido en la normativa específica.
 * La preparación para participar activamente en la vida social y cultural.
 * La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
 * El desarrollo armónico de la afectividad, de la autonomía personal y de la capacidad de relación con los demás.
 * La educación que asegure la protección de la salud y el desarrollo de las capacidades físicas.
 * La participación en la mejora de la calidad de la enseñanza recibida en el centro respectivo.
 * Respetar el ejercicio de los derechos y libertades de los miembros de la comunidad educativa.
 * Estudiar. Este deber se concreta, entre otras, en las siguientes obligaciones:
 * Respetar el Proyecto Educativo del Centro.
 * Respetar el Reglamento de Régimen Interior del Centro.
 * Respetar las decisiones de los Órganos Unipersonales y Colegiados del Centro, sin perjuicio de que puedan impugnarlas cuando estimen que lesionan sus derechos.
 * Participar y colaborar activamente con el resto de miembros de la Comunidad Educativa, a fin de favorecer el mejor desarrollo de la enseñanza, de la orientación y de la convivencia del Centro.
 * Que sus hijos reciban una educación integral tal como está definida, en este Proyecto Educativo y, en concreto, a una enseñanza de acuerdo con los programas vigentes.
 * Conocer el funcionamiento del Centro y el modo como se aplica el Proyecto Educativo.
 * Recibir información periódica sobre el progreso de sus hijos en los aspectos académicos y en el proceso de maduración afectiva, social y religiosa.
 * Mantener relación con los Tutores y Profesores, en orden a promover conjuntamente la formación integral de los alumnos de acuerdo con cuanto establece este Reglamento.
 * Formar parte de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos y participar en las reuniones y actividades que ésta organice.
 * Participar en la gestión del Centro a través de sus representantes en el Consejo Escolar.
 * Celebrar reuniones en el Centro para tratar asuntos relacionados con la educación de sus hijos, previa autorización del Director.
 * Presentar propuestas o recursos al Órgano de Gobierno Unipersonal o Colegiado, que corresponda en cada caso.
 * Procurar que sus hijos tengan una disposición favorable hacia el Centro.
 * Velar porque sus hijos/as acudan al Centro con puntualidad, higiene y descanso suficiente.
 * Procurarles el material necesario.
 * Interesarse por su rendimiento y comportamiento.
 * Tener contacto con los profesores y asistir a las reuniones programadas.
 * Respetar las horas de visita establecidas en el Centro.
 * Justificar las ausencias de sus hijos. No mandar al Centro a sus hijos/as cuando padezcan enfermedad contagiosa o estén en periodo de contagio.
 * Responsabilizarse de los desperfectos que ocasionasen sus hijos/hijas en el Centro.
 * Acudir al Centro cuando sean convocados por el Consejo Escolar, Equipo Directivo o Profesores.
 * Cumplimentar las encuestas, solicitudes o cualquier tipo de documento que les solicite el Centro.

3.4. El personal no docente En este contexto nos referimos al bedel y al encargado de mantenimiento. Tienen derecho a:    Tienen el deber de: 3.5. Personal administrativo Tienen derecho a:    Tienen el deber de: 3.6. El personal de limpieza Tienen derecho a:    Tienen el deber de:
 * Ser respetado por las demás personas del centro, tanto en su dignidad personal como en sus ideas morales, religiosas, políticas, etc., y a la expresión libre de todo ello.
 * Participar en el centro dentro de una estructura profesional, técnica y democrática, y a unas relaciones correctas con los compañeros, alumnos, padres y profesores.
 * Que se encaucen sus necesidades, intereses y problemas dentro de los órganos pertinentes: Equipo Directivo, Consejo Escolar y Organismos oficiales.
 * Ser informado y/o consultado ante cualquier cambio que le afecte, dentro del centro.
 * Utilizar el edificio, material e instalaciones, cuando sea necesario para el desarrollo de su trabajo.
 * Que se respete su horario laboral.
 * La huelga y defensa de sus reivindicaciones laborales, sindicales, profesionales, etc. y, a los derechos que corresponden a los ciudadanos en general y a los trabajadores en particular.
 * Ser informados de las comunicaciones oficiales que les afecten.
 * Todos aquellos derechos contemplados en la Normativa que en su día establezca el Ayuntamiento
 * Responsabilizarse de la vigilancia y seguridad del Centro.
 * Responsabilizarse de la apertura y cierre del Centro y sus instalaciones durante el horario establecido.
 * Controlar las entradas y salidas de los/as alumnos/as.
 * Controlar la entrada de las personas ajenas al Centro, recibir sus peticiones e indicarles, o en su caso, acompañarles al lugar donde deben dirigirse.
 * Realizar los encargos relacionados con el servicio que se le encomiende, dentro o fuera del edificio.
 * Atender el teléfono y el servicio de megafonía.
 * Manejar máquinas reproductoras, multicopistas, fotocopiadoras, encuadernadoras y otras análogas, cuando sea autorizado para ello por el Director del Centro o Secretario.
 * Mantenimiento del Centro, cocina, calefacción y zonas ajardinadas.
 * Realizar dentro de las dependencias del Centro, los traslados del material, mobiliario y otros enseres.
 * Comunicar a quién corresponda su ausencia laboral.
 * Informar al director de cualquier irregularidad que observe en el Centro (edificio, instalaciones, material, etc.).
 * Realizar otros deberes contemplados en la Legislación vigente y los que en su día establezca el Ayuntamiento u otro Organismo competente.
 * Los medios necesarios para asegurar su perfeccionamiento.
 * A reunirse teniendo en cuenta el normal desarrollo de sus funciones.
 * Cualesquiera otros derechos atribuidos por la Legislación vigente.
 * Atender a los alumnos o personas que acudan a ventanilla o llamen por teléfono para recabar información, solicitar certificados, títulos o cualquier otro tipo de datos o documentación a expedir por el Centro.
 * Realizar trabajos de mecanografía, toma de datos, archivo de correspondencia, etc., encomendados por el Director y/o Secretario.
 * Revisar, ordenar y corregir, en su caso, la documentación a ellos encomendada, en todo lo referente a matriculas, expediente del alumnado, becas, subvenciones, estadísticas, etc., realizando la tramitación de la misma, cuando sea necesario.
 * Preparar y meter el banco de datos del alumnado al ordenador de gestión, así como las notas de evaluaciones.
 * Preparar y remitir los boletines de notas, matrícula, seguro escolar y todo lo relativo a datos y/o documentación académica.
 * Recibir, ordenar, distribuir y custodiar los documentos, objetos y material que les sea encomendado.
 * Cuidar de los medios empleados en Secretaría así como del orden de organización de la dependencia.
 * Realizar cualquier función burocrática o contable que exija iniciativa y responsabilidad de acuerdo a su titulación y categoría profesional.
 * Realizar cualquier otra función que establezca la Legislación vigente.
 * Los medios necesarios para asegurar su perfeccionamiento.
 * Reunirse siempre que sean convocados por los representantes de los trabajadores y teniendo en cuenta el normal desarrollo de sus funciones.
 * Cualquier otro que establezca la Legislación vigente.
 * Realizar la limpieza en todas las dependencias a él encomendadas.
 * Desempeñar su trabajo siempre que sea posible fuera de horas de clase y, en aquellos en que haya coincidencia, no entorpecer el normal funcionamiento de la labor docente.
 * Manejar las máquinas, útiles y elementos de limpieza que le sean encomendados, cuidando de su adecuada utilización y conservación en su caso.
 * Cuidar de que el trato con los alumnos y demás personal del Centro sea educado y atento, respetando y haciéndose respetar.
 * Tener acceso, por su trabajo, a todas las dependencias del Centro. Deberán abstenerse de manipular máquinas o cualquier otro elemento a su alcance, así como de leer, tocar o traspapelar escritos y documentos que se hallen en despachos y oficinas.
 * Aceptar cargos de representación laboral.
 * Aceptar cualquier otro cargo que establezca la Legislación vigente.

4. RECURSOS MATERIALES Los recursos materiales imprescindibles son el lápiz y el papel, o la tiza y la pizarra, y el libro de texto en una clase. Hoy en día, tenemos a nuestro alcance una amplia gama de recursos aunque, en muchos casos, no se dispone de presupuesto en el centro educativo para poner a disposición del profesorado dichos recursos. Entre ellos se pueden mencionar: la calculadora, el ordenador, las cintas de vídeo, las diapositivas, los retroproyectores, etc.

4.1. El servicio de secretaría Su horario y competencias se ajustan a la normativa general. Los alumnos y el público en general podrán acudir a ella de 9 a 14 horas por la mañana 4.2. El aparcamiento Su uso está limitado a los componentes de la Comunidad Escolar. 4.3. El uso de teléfono El teléfono ordinario está reservado a comunicaciones oficiales, o de orden pedagógico (tutores o padres de alumnos). Sólo excepcionalmente, y en caso de urgencia, puede ser utilizado para otras comunicaciones. 4.4. El uso de las instalaciones El Centro, en la medida de sus posibilidades, será receptivo a la solicitud de locales para el desarrollo de actividades culturales, deportivas y sociales. 4.5. El servicio de biblioteca La biblioteca del Centro contiene libros de lectura infantil y juvenil, enciclopedias, libros de consulta etc. Las normas generales de funcionamiento de la biblioteca son: 1. Se considera la lectura como actividad prioritaria en el Centro, y es por ello que consideramos la biblioteca como el aula de apoyo a la misma. 2. Toda la comunidad educativa colaborará con el funcionamiento de la biblioteca. 3. Se nombrará un responsable coordinador de biblioteca de entre los docentes del Centro y atendiendo a los siguientes criterios: 1) Que posean formación en materia de biblioteca                        2) Que posean experiencia previa en biblioteca 3) Aquel profesor que su disponibilidad horaria se lo permita. El horario de atención y apertura de la biblioteca quedaría recogido en la programación anual del Centro.    4.6. El servicio de laboratorio Las normas generales de funcionamiento del laboratorio son:                 - Se nombrará un responsable de entre los docentes del Centro atendiendo a los siguientes criterios:                         1) Haber realizado cursillos sobre dinamización y utilización del laboratorio. 2) Tener la especialidad de ciencias naturales y matemáticas.                        3) Tener disponibilidad horaria para ocuparse de las tareas encomendadas. Toda la comunidad educativa colaborará con el funcionamiento del laboratorio. El horario de acceso al laboratorio quedará recogido en la programación anual del Centro. Existirá un libro de registro de material en el cual cada profesor anotará los préstamos del material que necesite. 4.7. La sala de audiovisuales. Las normas de funcionamiento de la sala de audiovisuales son: - Serán responsables los docentes que la utilicen en cada momento. - Toda la Comunidad Educativa colaborará con el funcionamiento de la Sala de Audiovisuales. - El horario de acceso a la Sala quedará recogido en la Programación Anual del Centro y expuesto en un lugar visible de la misma. - Existirá un libro de registro de material en el cual cada profesor anotará los préstamos de material que necesite.

5. NORMAS DE CONVIVENCIA

5.1. De alumnos Asistencia, entradas y salidas: - Notificación médica. - Notificación por escrito de padres/tutores.
 * Todos los alumnos deben estar en el Colegio al toque de sirena.
 * El margen de tiempo para la entrada en el mismo es de 15 minutos, pasados los cuales se le pondrá falta de asistencia al alumno.
 * Cuando un alumno falte al Colegio deberá justificarlo a través de :

En el aula: En el recreo: - No subirse a los muros, vallas, ni porterías. - No realizar juegos violentos. - No tirar papeles al suelo, utilizándose para ello las papeleras. - No se podrá jugar en los jardines ni pisarlos o estropearlos.
 * Todos los alumnos deberán guardar silencio al entrar y salir de las aulas hasta el patio, así como guardar orden (no empujar ni correr).
 * Durante el horario escolar no se podrá abandonar el recinto escolar sin previo permiso del tutor, el cual comprobará la justificación presentada que tendrá el Vº.Bº. del director.
 * Se entenderá por justificante una notificación de los padres o tutores mediante un papel firmado con los datos del D.N.I., la hora y la fecha de la salida.
 * Todos los alumnos deberán respetar el derecho de los demás compañeros a la educación no interrumpiendo la clase.
 * Cualquier alumno debe tener todo el material necesario para realizar el trabajo en el aula siendo su responsabilidad cuidar de él, no pudiendo reclamar daños al colegio si se lo deja olvidado.
 * Se debe respetar el material de los compañeros.
 * Los alumnos respetarán el material y el mobiliario de la clase no escribiendo ni haciendo marcos o pintadas en el mismo.
 * Cada alumno respetará al profesor y a los compañeros cuidando el trato con ellos.
 * Los alumnos no podrán abandonar el aula para ir al servicio, a otra clase, etc...
 * En los cambios de clase, cuando el profesor esté ausente o en otras circunstancias de causa mayor, el alumno no puede abandonar el aula sin previa autorización para hacerlo.
 * Ningún alumno podrá entrar en otra clase que no sea la suya sin permiso del profesor.
 * Los alumnos deberán mostrar interés y atención a las clases siguiendo con regularidad las explicaciones del profesor.
 * Al salir de la clase, el aula quedará ordenada y las sillas se pondrán sobre las mesas.
 * No se podrá jugar con los interruptores de la luz, enchufes,manecillas de las puertas, cerrar y abrir las puertas sin dar golpes, colgarse de los percheros, etc...
 * No se tolerarán discusiones acaloradas, pleitos, insultos, malos tratos ni malos gestos entre compañeros, ni entre alumnos-profesor. Tampoco se permitirán acciones humillantes.
 * Se deberá acatar cualquier orden dada por un profesor aunque no sea su tutor, siempre que ésta no vaya en contra de los Derechos y Deberes de los alumnos.
 * Durante el recreo los alumnos permanecerán en los lugares que se les haya sido asignado.
 * No se permitirá estar en los pasillos, escaleras, espacios comunes, aulas...Si algún alumno o grupo de alumnos permanece en el aula, el profesor permanecerá con ellos.
 * Los alumnos deberán atenerse a las siguientes normas:

En los espacios comunes: 1. En los pasillos: Los alumnos permanecerán en silencio, sin jugar, sin empujarse, y sin correr. Los alumnos deberán respetar el mobiliario y accesorios que se encuentren en los pasillos. 2. En la biblioteca, laboratorio, aula de plástica, música, audiovisuales: Respetar el horario de funcionamiento. Cuidar el material. Guardar silencio cuando lo indique el profesor. Respetar al profesor tanto de palabra como de gestos. 3. En los baños: Los alumnos usarán los baños antes de entrar a clase o en el tiempo de recreo. Se hará buen uso de los servicios: - No se tirará agua al suelo. - Se cerrarán las llaves del agua. - No rayar ni pintar o escribir las puertas ni paredes. - Tirar los papeles en la vasija o papelera.

5.2. De profesores: Las ausencias cortas de los maestros se harán según lo acordado en el primer Claustro de cada curso. Es responsabilidad del maestro: En el recreo: Los maestros atenderán al cuidado y vigilancia de los recreos, cumpliendo y haciendo cumplir las normas vigentes, siendo responsables de los alumnos que le corresponda. A comienzo de curso se elaborará un turno rotativo de patio. En los espacios comunes: De entre los maestros que manifiesten su interés por ello y que actuarán bajo la dependencia del Jefe de Estudios, se nombrará: - Responsable de la utilización y funcionamiento de la Biblioteca. - Responsable del laboratorio. - Responsable del aula de plástica. - Responsable del aula de medios audiovisuales.
 * Agrupar y acompañar a sus alumnos a las entradas a clase o al recreo.
 * En las salidas de clase o de recreo, acompañar a sus alumnos hasta la puerta de salida.
 * Llevar un control real de las faltas de asistencia y entregarlo mensualmente al Jefe Estudios.
 * Los maestros cumplirán el Reglamento de Régimen Interno en la medida que les afecte.

5.3. Faltas y sanciones

Faltas: Las faltas pueden ser leves, graves y muy graves.

Son faltas leves: Son faltas graves:
 * Las faltas injustificadas de puntualidad.
 * Las faltas de asistencia a clase, injustificadas y no reiteradas.
 * La actitud pasiva en relación a su participación en las actividades orientadas a su aprendizaje.
 * La falta de respeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.
 * Los actos de indisciplina, ofensa y agresión física que no tengan carácter grave.
 * Cualquier acto injustificado que altere levemente el normal desarrollo de las actividades del Centro.
 * Las faltas de asistencia a clase, injustificadas y reiteradas.
 * La reiterada falta de respeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.
 * Los actos de indisciplina, ofensa y agresión física de carácter grave contra los demás miembros de la Comunidad.
 * La agresión física grave contra los miembros de la Comunidad Educativa.
 * La suplantación de personalidad en actos de la vida docente y la falsificación o sustracción de documentos académicos.
 * Causar daños graves en locales, materiales, documentos o pertenencias de los miembros de la Comunidad Educativa.
 * Cualquier acto injustificado que altere gravemente el normal desarrollo de las actividades del Centro.
 * La reiterada y sistemática comisión de faltas leves en un mismo curso académico.

Son faltas muy graves: Sanciones: Por las faltas enumeradas anteriormente, podrán imponerse las siguientes sanciones.
 * La agresión física muy grave contra los miembros de la Comunidad Educativa.
 * Los actos de indisciplina, ofensa y agresión física de carácter muy grave contra miembros de la Comunidad Educativa.
 * La comisión de tres faltas graves durante un mismo curso académico.
 * Las faltas tipificadas como graves si concurren circunstancias de colectividad y/o publicidad intencionada.
 * La incitación a actuaciones muy perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la Comunidad Educativa.

Por las faltas leves:
 * Amonestación privada.
 * Amonestación por escrito, que será comunicada a los padres y conservará constancia el Jefe de Estudios.
 * Realización de tareas en horario no lectivo, que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del Centro.

Por las faltas graves: Por las faltas muy graves: Responsables en la aplicación de las sanciones:
 * En el caso de faltas de asistencia a clase, injustificadas y reiteradas, apercibimiento que constará en el expediente del alumno y que incluirá un informe del Tutor y Jefe de Estudios.
 * Realización de tareas en horario no lectivo, que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del Centro.
 * Cambio de grupo o clase.
 * Suspensión del derecho de asistencia al Centro por un periodo máximo de dos días lectivos.
 * Pérdida del derecho a la evaluación continua para el curso de que se trate en el caso de producirse tres apercibimientos.
 * Realización de tareas en horario no lectivo, que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del Centro. Las tareas no deben exceder del periodo de seis meses.
 * Suspensión del derecho de asistencia al Centro por un periodo máximo de tres días lectivos, sin que ello implique pérdida de la evaluación continua y sin perjuicio de que conlleve la realización de determinados deberes o trabajos para casa.
 * Inhabilitación para que curse estudios en el Centro, por un periodo que no podrá ser inferior al que quede para la finalización del correspondiente curso escolar. El Consejo Escolar del Centro podrá acordar la readmisión del alumno previa petición y comprobación de un cambio positivo en su actitud. La Administración Educativa procurará un puesto en otro Centro al alumno sancionado.
 * Las faltas leves serán sancionadas por el Tutor.
 * Las faltas graves y muy graves serán sancionadas por el Consejo Escolar.